¿Cómo evalúa el paro convocado por Moyano?
Fue un paro que no se sintió ni en la Capital ni en todo el país, tiene un cariz netamente político y electoral. Todos los paros tienen que ver con políticas de reivindicaciones para los trabajadores pero este paro del que se colgó también Pablo Miceli no fue eso , fue concretamente un paro contra un gobierno que ha llevado adelante políticas de reivindicación para los trabajadores. El paro es contra un gobierno que ha llevado adelante políticas a favor de los trabajadores , que ha recuperado fuentes de trabajo y más de 5000 convenios colectivos de trabajo.Contra un gobierno en el que hay paritarias libres , más jubilaciones.No se entiende lo que quiere hacer Hugo Moyano .Habla de distribución de la riqueza y habría que preguntarle a Francisco De Narváez que hoy esta con un acuerdo electoral con Moyano , habría que preguntarle si De Narváez pondría su empresa a disposición de la ganancia de los trabajadores.No sólo no tuvo acatamiento sino que quedó demostrado que lo único que ha movido fueron aparatos sindicales. Nosotros ,desde este Gobierno, seguiremos trabajando y recuperando derechos para los trabajadores y para los 40 millones de argentinos.
Como gremialista,¿cuál es su opinión sobre el impuesto a las ganancias?
Durante el acto Hugo Moyano hablaba de salarios de 25 a 30 mil pesos de trabajadores ,creo que hay determinados ingresos que deben tributar para una redistribución de la riqueza de los que menos ganan. Creo también que habría que plantear una reforma para los grandes grupos económicos .El salario de los trabajadores se va recuperando poco a poco.No se cambia de un día para otro sino con la aplicación de políticas sociales .Se avanzó muchísimo, la situación es totalmente diferente y no se cambia de un día para otro la destrucción que la década del 90 y la dictadura militar llevaron adelante.En esos tiempos,hubo una destrucción total de las conquistas laborales.Es necesario recuperar terreno en todos los niveles de la democracia y no sólo para los que más ganan sino también para los que menos perciben.
¿Cómo se encuentra el proyecto que presentó el PRO de reformar la evaluación educativa que lleva adelante el Ministerio de Educación de la ciudad?
No es calidad educativa como lo llaman sino una iniciativa para crear un Instituto autárquico de evaluación educativa,lo único que desean hacer es un ranking de docentes . En tanto, nosotros presentamos un proyecto de llevar adelante una evaluación sistémica y que tiene como protagonistas de la educación .En este momento,lo están discutiendo en comisiones y tenemos el compromiso de la oposición de no avalar el proyecto del instituto autárquico de evaluación educativa que propone el Ejecutivo.En ese ente su director sería nombrado por el jefe de gobierno y Organizaciones no Gubernamentales de origen privado llevarían adelante ese trabajo de evaluación.
La calidad educativa queda desdibujada por eso hemos presentado una iniciativa sobre evaluación que tiene que ver con los protagonistas del sistema educativo.
¿En qué estadio parlamentario se encuentra el cambio de currícula que propone el macrismo en el cual está contemplado que la materia historia no sea dictada en los últimos años de la secundaria?
Respecto a las materias es una política de destrucción del Gobierno de la Ciudad, sacar historia para chicos 4to y 5to año que tienen la posibilidad de acceder al voto es intencional.Nada menos que sacar historia argentina y latinoamericana de esos años es totalmente negativo e intencional.
Muchos docentes, alumnos y gente de la comunidad académica se han movilizado y rechazado la propuesta del PRO.Historia es una materia que debe estar, tener obligatoriedad y acceder en todas las escuelas públicas .Todos los establecimientos deben poder acceder a esa obligatoriedad planteada a través de una ley nacional que hace a una educación de calidad.
Hubo una reunión entre el Ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni y Esteban Bullrich , titular de la cartera en la Ciudad y llegaron al acuerdo de no avanzar sobre el tema…
Desde el Consejo Federal de Educación de todas las provincias vienen trabajando en el tema.El Consejo Federal está dispuesto a que existan más orientaciones y no a reducirlas .No quieren el ajuste, no sólo desde el punto de vista económico sino también en lo que respecta al conocimiento, que se desea concretar con la aplicación de una política con esas características en las escuelas públicas.
El Consejo Federal núclea a los representantes de las 24 jurisdicciones, existe con ese fin y Sileoni se reunió con ellos para que todos los chicos tengan historia en su currícula de estudios.
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